《放牛班的春天》豆瓣9.3，经典高分电影，救赎坠落塘底的天使！

立春已经过去，冬到春的过渡，是从灰暗到明朗。一个老师，60个问题少年，碰撞出了“塘底合唱团”。浪漫的法语发音，温暖的旋律，纯真的童声。一个关于音乐、关于救赎、关于教育的故事。希望这部高分法国电影，能给你带来春日温情。下面向大家介绍小熊维尼老师

（啊对不起放错图了）是克莱门特·马修老师

（不能说毫无关联，简直就是一模一样）《放牛班的春天》，2004年法国高分音乐电影，用最古典的技法，描绘最温暖的画面。《放牛班的春天》Les choristes

01

1949年1月，“我第一次来到塘底。”“塘底”——一所专用于矫正问题少年的寄宿学校。

马修，一个失败的音乐人，成为了这所学校的学监。简单介绍一下学校情况：其中一位学监马克桑斯，刚被一个孩子的恶作剧伤了眼睛血流不止。马修替代的那位学监，因为被一个孩子拿剪刀刺中缝了十针，愤然离职。校长哈杉，巨凶，冷酷无情，只要孩子犯错，就用暴力和关禁闭来处罚。教育方法就是“Action-Réaction”——犯错，处罚。整体气氛阴冷压抑，没有多余的色调，一水的黑白灰。马修上任的第一天，筋疲力尽。

上任第二天，孩子们翘了他的柜子，翻出他写的乐谱。马修替他们扯谎，不想让他们被处罚。他问自己：“这帮孩子真的没救了吗？”他不信。尽管校长哈杉对他的做法极其不满，他也坚持用温情感化这些被盖了“冥顽不灵”章的孩子。作为教育者，他想用自己的方式改变这些孩子。

02

1949年2月，“我的尝试开始了。”在听到他们唱嘲笑他秃头的歌时，马修发现孩子们其实都有唱歌的天赋。他决定办合唱团，给他们上音乐课。每一个孩子都被分了声部，连最五音不全的都胜任了“谱架”的职位。哦还有一个最小的孩子，叫佩皮诺。他的父母都在战争中去世，他太小不懂得死亡和分离，坚信“星期六爸爸就会来接我”，每周都在门口等候。

（好可爱，想rua）那么，你来当合唱团团长助理吧。马修每天教孩子们唱一首自己写的小曲，用音乐打开了他们封闭的心。更惊喜的是，马修发现有一个孩子拥有天籁之声。

莫朗杰，非常喜欢捣乱，因为偷窃被公立学校开除后送到这里。被其他学监称为“天使的脸庞，魔鬼的心灵”，出人意料地拥有一副好嗓子。

他的母亲是个温柔漂亮的单亲妈妈，要靠在咖啡厅打工维持生计，对儿子一连串的“罪行”绝望。

几番接触后，马修有点动了心。

看到莫朗杰妈妈来探视，他会冲回去擦皮鞋、喷香水、拿手帕，激动认真。

他替莫朗杰说了不少好话，劝她让莫朗杰去读音乐学院，告诉他孩子天赋好，会有一个好前程。

眼睛受伤的马克桑斯老师回来了，和另外两个学监一起盛赞马修的教学成果，原来学监老师们都热爱音乐。

合唱团越办越好，马修有了更多的创作灵感，孩子们越来越听话正常。

一切都在变得越来越好，连校长也似乎变得有人情味了。

03

1949年2月15日，急转直下学校来了一个新学生，蒙丹。

变态心理，喜欢聚众闹事，捅过之前学校的学监一刀，是个真正的恶魔。他干了很多坏事，欺负同学，给他们灌输暴力和残忍的思想。所以当校长的20万法郎消失后，所有人都认定是蒙丹偷的。蒙丹被关了15天禁闭，却始终不愿说出钱在哪，校长大怒，把他交给了警察。没有了支付供应商的钱，校长坚决不愿意买煤炭。马修：“孩子们已经三周没有热水了。”校长：“冷水有助于血液循环。”另一位学监看不过去，偷拿了校长私人的木头给孩子们烧水洗澡。

其实“塘底”的每一位学监都是好人，他们真心为孩子着想，马修的到来给他们的教育方式指了一条明路。莫朗杰的妈妈来学校，马修和她交谈，莫朗杰作为一个小男生，必然会心生不满（怎么，你想抢我妈妈吗？）于是在楼上往下泼了马修一头墨水。

为了教育他，马修刻意忽视莫朗杰，声称取消了他在合唱中的一段独唱。插曲：马修收到一封信，是莫朗杰的妈妈邀请他一叙“有一件很重要的事情要告诉您”。马修高高兴兴赴约。“自从我遇到了您，我的人生就彻底改变了。”“您给我带来了好运，我遇到了那个人。”马修暗爽，天呐她是要跟我表白了吗。“他是一个工程师，来自里昂balabalabala···”马修拿起饮料喝了一口，难得的鲜艳颜色。

 

马修办合唱团的事情传到了学校的资助人——公爵夫人耳中，公爵夫人表示要来听孩子们唱歌，校长哈杉不会放过这个能得到嘉奖的机会，他揽下了所有的功劳，称办合唱团都是自己的主意，全然忘了他之前是怎么威胁马修中断合唱团。表演开始，一切都很顺利，莫朗杰站在一旁看着，心有不甘。到本该他独唱的那段时，所有人停了下来，马修望向他，示意他开唱。莫朗杰很惊喜，公爵夫人也很惊喜，因为他的嗓音让人沉醉。至此马修的目的达到了，就是让公爵夫人发现莫朗杰这块音乐璞玉，以帮助他去读音乐学院，追求更好的人生。

04

1949年夏季，“我离开了塘底。”他们突然找到了藏在一块石头里的20万法郎，这才知道钱不是蒙丹偷的。马修问偷钱的孩子是为了买什么。

马修沉默了，这些孩子的本质都不坏，他们有着纯真的梦想，偷钱也并不是去干伤天害理的事。所谓的校长学监父母都只是粗暴地训斥惩罚他们，却从来没有人教他们什么是黑什么是白，也没有人告诉他们为什么这么做是错的。校长哈杉去里昂准备接受勋章荣誉，马修和马克桑斯决定趁此机会带孩子们出去玩一玩。很巧，躲过了一场大火。这场火是逃出来的蒙丹放的，为了报复。校长在会议开始前接到了消息，匆忙赶回，不去细想马修无意中救了所有孩子的性命，只想着他们擅自离开给了蒙丹可乘之机，一怒之下辞退了他。马修和校长大吵一架，拎着箱子离开。全片最温情的一幕出现了。孩子们没有下来送他，但每一个人都把祝福不舍的话语写在了纸飞机上。

满地的纸飞机，满地的心意和感恩。后来莫朗杰去了音乐学院，成为世界上最伟大的指挥家。

几位学监联名举报哈杉在学校的冷酷暴行，哈杉被辞退。小娃娃佩皮诺在马修离开的时候追上了他，恳求马修能带他走。

最可爱的是，马修离职的那一天，正好是星期六。佩皮诺终于等到了他的“爸爸”。结尾呼应开头，马修去世后，佩皮诺去找莫朗杰，把马修在塘底写的日记本给他看。“这本日记是写给你的。”他说：“我叫马修，一个失败的音乐人，一个失业的学监，没有人记得我的存在。”他不知道的是，他会被很多人记得，因为他这样一个老师的存在，温暖了那么多孩子的人生。就像马修坚持的那样，没有哪个孩子生来就是无可救药的，体罚和关禁闭只会助长叛逆情绪，善意和宽容才能教会他们成长。马修治愈了60个年轻的孩子，这部影片也治愈了我们。以真心换真心，他是教育者的楷模。永远记得他曾真诚而自得地说：“我也有孩子，我有60个孩子。”致敬所有认真从事教育行业的人，谢谢你们，温暖过这些灵魂。

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